龙祥路小学：研究学情解读课标高效复习

本文摘要：2017年12月26日早上，龙祥路小学邀武侯区教研员甘雪梅老师回校指导语文期末学好，主要针对中高段语文老师做到了学业质量检测专题培训。fKU这次语文教研活动打破常规的教研模式，参与教研的每位老师展开了体验式实操。所有老师展开角色切换，像学生一样计时已完成几道读者考题，然后再行像学生一样就所做的读者题联合探究。 通过研讨，老师们明白了评谈卷子的过程不是对答案，而是对比答案背后的思维方法和思维过程。考试背后不是应试，而是素质思维水平的显性反映。

2017年12月26日早上，龙祥路小学邀武侯区教研员甘雪梅老师回校指导语文期末学好，主要针对中高段语文老师做到了学业质量检测专题培训。fKU这次语文教研活动打破常规的教研模式，参与教研的每位老师展开了体验式实操。所有老师展开角色切换，像学生一样计时已完成几道读者考题，然后再行像学生一样就所做的读者题联合探究。

通过研讨，老师们明白了评谈卷子的过程不是对答案，而是对比答案背后的思维方法和思维过程。考试背后不是应试，而是素质思维水平的显性反映。这样的学好研讨方式让老师们更加确切地具体学好是总结，是阅兵、是辨别、是查漏革除，堪称温故知新。

fKUfKUfKUfKU老师们还认真学习了国际学业检测对中国的影响，理解了成都市和武侯区关于质量检测的方向，对第一轮课改、第二轮课改的反省。甘老师多次特别强调学力的重要性，老师们也完全一致尊重：为了学生的可持续发展，要把讲堂逆学堂。fKU通过这次研讨，老师们只有潜心研究学情、用心理解课标，作好针对性的复习计划，才能高效学好，最后提高学业质量。

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