本文摘要：为更进一步优化幼儿园高品质建设，探析高品质幼儿园建设过程中的问题与路径，自学有所不同幼儿园的高品质建设过程实践经验，2019年4月16日-17日，来自四川、重庆两地名优幼儿园的三百余位园长与教师代表齐聚山城重庆，参与由四川省教育科学研究院、重庆市教育科学研究院的组织，《教育科学论坛》编辑部主办的川渝对话学前教育交流合作前进不会。温江区实验幼儿园园长彭海霞携同彭海霞名师工室两名成员参与此次会议。
为更进一步优化幼儿园高品质建设，探析高品质幼儿园建设过程中的问题与路径，自学有所不同幼儿园的高品质建设过程实践经验，2019年4月16日-17日，来自四川、重庆两地名优幼儿园的三百余位园长与教师代表齐聚山城重庆，参与由四川省教育科学研究院、重庆市教育科学研究院的组织，《教育科学论坛》编辑部主办的川渝对话学前教育交流合作前进不会。温江区实验幼儿园园长彭海霞携同彭海霞名师工室两名成员参与此次会议。AIOAIO大会以幼儿园未来图景高品质幼儿园建设为主题，通过专题交流、观点交锋及专家视角等形式，从高品质幼儿园建设的三大关键课程、环境和教师进行了了解对话。彭海霞名师工作室团队通过专题学习、园所参访，对高品质幼儿园所包括的要素产生了逐步明晰的了解：学校必需是幼儿的乐园，是教师与幼儿联合茁壮的发祥地;要有蕴涵园所文化的园本课程为基础的班本化课程，有反映以教师与幼儿双主体地位的教育环境;要有一批专业身体素质、求真务实的教师团队。
AIOAIO保证幼儿园教育质量，防止普惠之下减少办园水平，大大提高教育质量，已沦为我国学前教育发展的必然趋势。正如工作室领衔人彭海霞所说：课程是教师与幼儿之间的纽带，好的教育质量背后一定有顺势而为、迎合孩子天性的班本课程，我们以基础课程与项目活动融合的课程既确保了大部分幼儿的基础市场需求，又认同了幼儿的个性化发展，提升了教师仔细观察儿童、设计分解性活动的能力;在如今幼师补的背景下，平稳教师队伍、提升教师的专业能力与职业幸福感、减少教师归属感也是高品质幼儿园的展现出。
我们展望未来，注目幼儿未来的发展，信心满满，向着高品质幼儿园的愿景希望。AIOAIO重庆之行干货满满，全方位的探析，让每一位工作室成员都明白如何从自身角度抵达，去建构幼儿园的高品质建设。
温江实幼也将之后增强园所的品质、内涵和品牌，在高品质幼儿园建设的创变之路上大大前进。
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